Niños y niñas... soy Madame Ana.
Mirad la foto de la asamblea, ¿os acordáis de este juego de matemáticas?
Sí, había que poner muchos huevos en una bandeja y pocos en la otra.
Leo, ¡qué dado tan grande!
¿Cómo se juega, Madame?
Tienes que lanzar el dado y coger tantos objetos como indique el dado de puntos. Esa vez jugamos con pasteles pero puedes jugar en casa con lo que quieras: coches, piezas de construcción, muñecas, tapones... Solo necesitas un dado y si es grande mejor, para ver bien los puntitos.
Otro de los juegos que nos gusta mucho y que os recomiendo que tengáis en casa es la plastilina.
¡Mamá, papá, nos encanta jugar con la plastilina!
Es cierto, a los niños y niñas la plastilina les entretiene mucho, les relaja, fomenta su creatividad y su concentración y desarrolla su habilidad con los deditos.
¡Mira, Madame, los espaguetis!
Anda, y ¿cómo lo habéis hecho?
Pues es fácil, coges un trocito y lo pones en la mesa y vas con la palma de la mano hacia delante y hacia atrás. También sabemos hacer bolas como albóndigas, lo único es que hay que girar la mano. Y fíjate, ya hemos aprendido a hacer galletitas con bolitas de cocholate... Ah, quieres decir de chocolate, mmmm.
Bueno y ¿qué os parece si hacemos una calabaza pequeña? Sí, sí...yo quiero, pero no se puede comer, ¿eh?
Otro día seguiremos jugando con la plastilina, ahora toca guardarla en su cajita.En estos días, estamos comenzando a explorar el trazo vertical. (Más adelante nos servirá para trazar números y letras). Alrededor nuestra hay formas y líneas. Hemos comenzado a observar las que van de arriba a abajo, a veces en nuestra ropa (os animo si tienen ropa con rayas verticales, la pueden enseñar a los demás), y qué mejor que comenzar a explorar a lo grande. Con estos ladrillos hemos hecho torres...
Madame, nos ha encantado tirar la torre una vez hecha. ¡Qué risas!
Claro, en esta edad, sé que os gusta mucho construir y destruir. Es para vosotros un juego muy divertido. Haciéndolo siempre con cuidado.
En casa, podéis jugar a hacer torres con las construcciones, a apilar cosas. Fijaos lo que ha construido Leo con la plastilina y los palitos de los árboles. El trazo vertical está en nuestro entorno. ¡Observémoslo!En clase jugamos a los rincones: el de la casita, las construcciones, los juegos de mesa o el rincón del arte.
¡Madame, les coins jeux!
¡Qué maravilla! Comprenden la consigna, respetan las normas y disfrutan mucho. Un momento muy esperado para ellos. Pero cuando suena el xilófono...
A ranger, a ranger les jouets (a recoger los juguetes)
Todos...bueno, mejor dicho, casi todos, jejeje... comienzan a recoger. Poco a poco, todo llegará. ☺
Y lo que sí ha llegado y con mucha fuerza es Halloween. Así que nos hemos dedicado estos días a decorar la clase y la escuela. Mirad hasta dónde ha llegado la pintura...
¡Qué cosquillas, Madame!
Esa manualidad de la brujita nos ha hecho acercarnos y conversar sobre nuestros miedos. Otra de las herramientas útiles para trabajar los miedos, en este caso, u otras emociones o aprendizajes son los cuentos. Os dejo aquí los que hemos trabajado desde el inicio de curso.
¡Por fin llegó la fiesta de Halloween!
Para terminar, celebramos los cumpleaños de este mes de octubre. Muchas felicidades para Marco, Manuel y Ada.
¡HASTA PRONTO!
